UNIDAD 6: LOS ARTÍCULOS. EL GUIÓN.
Contenidos:
Comprensión
de textos según su tipología. Estrategias para la comprensión
lectora de textos. Lectura de distintos tipos de texto.
Gusto por la lectura. Hábito lector. Plan lector.
Audición y reproducción de textos breves, sencillos. Comprensión de textos orales según su tipología. Sentido global del texto. Ideas principales y secundarias. Ampliación del vocabulario.
Producción de textos: diálogos.
Caligrafía. Orden y presentación. Dictados.
Gusto por la lectura. Hábito lector. Plan lector.
Audición y reproducción de textos breves, sencillos. Comprensión de textos orales según su tipología. Sentido global del texto. Ideas principales y secundarias. Ampliación del vocabulario.
Producción de textos: diálogos.
Caligrafía. Orden y presentación. Dictados.
Reconocimiento,
características y uso de cada clase de palabra: el artículo.
Ortografía:
utilización de las reglas básicas de ortografía: el guión.Leer con entonación, velocidad, ritmo y pronunciación adecuada diferentes tipos de textos.
Comprender diferentes tipos de textos.
Buscar información en un texto realizando inferencias y deducciones.
Extraer información explícita e implícita de diferentes tipos de textos.
Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras de las lecturas.
Identificar los determinantes artículos y contractos.
Usar las reglas del guión para separar sílabas.
Participar activamente y de forma constructiva en las tareas del aula.
Mostrara una actitud de escucha activa.
Lectura.
Matemáticas:
Comenzamos a trabajar los Gráficos lineales de dos características en la página 116 de tu libro de matemáticas. Lee la información que ofrece el libro y realiza la actividad 1.
Lecturas variadas:
Dentro del Plan lector continuamos con "Dragón busca princesa". Trabajamos el vocabulario y la comprensión lectora.
De nuestras lecturas detectivescas de la sección "Tras la pista" de Actiludis, nos toca "El escritorio".
Hay que leer muy atentamente para poder responder a las preguntas.
Vais a escuchar una descripción de personas 8 página 28 ) y a contestar unas preguntas relativas al texto.
Por último, trabajaremos el texto de la página 30 de tu libro "En China ya se venden superhortalizas espaciales".
Extrae la idea principal de cada párrafo para después realizar un resumen.
Gramática.
Escucha y lee atentamente la información de este enlace y realiza sus actividades:
Los artículos.
Después, elabora una tabla donde aparezcan las distintas clases de artículos.
Lee este enlace y realiza sus actividades, anota en tu cuaderno la regla del artículo con sustantivos que empiezan pos A y HA tónicas:
El artículo ( LIM ).
Aquí tienes más actividades para realizar:
Los determinantes ( lee el primer y segundo apartados y realiza las actividades 1ª y 2ª ).
Colorea los artículos.
A- y HA- tónicas.
Realiza las actividades de la página 83 de tu libro.
Ortografía.
Lee la información que aparece en este enlace:
El guión ( teoría ).
El guión ( actividades ) ( realiza las actividades 1 y 3 ).
Realiza un esquema con la teoría de la página 84 y sus actividades.
Escritura.
Con el programa de Creatividad Literaria realizaremos la actividad "Parodia idiomática": el programa nos ofrece este enlace con una selección con dichos y frases hechas:
Dichos y frases hechas.
Y otra que ofrece una selección de refranes, algunos por temas:
Refranes.
Con este material y nuestra selección previa ( realizada en la unidad 5 ), intentaremos crear textos con refranes y frases hechas.
También nos ofrece un buscador de refranes y dichos por temas:
Diccionario de expresiones y frases hechas.
Lee y anota los pasos para describir personas en este enlace:
La descripción de personas.
Después, lee las características y tipos de diálogos en esta página:
Escribir diálogos es fácil.
Realiza la actividad 1, añadiendo una descripción del Principito según esta imagen:
El principito.
